Продолжаем рассказывать о проекте «Школьное инициативное бюджетирование».
Продолжаем рассказывать о проекте «Школьное инициативное бюджетирование».
Сегодня вы узнаете, как проходит его реализация в МОУ СОШ №4 села Падинского и МОУ СОШ №7 села Долиновка.
23 и 24 марта в школе №4 прошла защита проектов. Команды учащихся 7-10 классов представили 5 идей по улучшению школьной жизни:
«Центр детских инициатив»;
«Трансформер‑ пространство: игровая зона для перемены» (победитель);
«Спорт в каждый двор: зона ЗОЖ возле школы»;
«Городок ПДД»;
«Библиотека будущего».
Команды подготовили презентации, где описали проблему, которую решает проект, составили смету и сроки реализации, показали ожидаемый эффект. Далее участники отвечали на вопросы комиссии и доказывали актуальность своих идей, а победитель определялся общим голосованием всех учащихся школы.
В школе №7 ученики завершили работу над своим проектом и готовятся представить его всему школьномусообществу. Ребята придумали, как преобразить библиотеку — не просто место с книгами, а пространство для общения, творчества и новых открытий. Их идеи:
зоны для групповых занятийи дискуссий;
уголки для индивидуальногочтения и отдыха;
интерактивные элементы и современные технологии;
места для творческих мастер‑классов и мероприятий.
Атмосфера на заседаниях была вдохновляющей: школьники с энтузиазмом делились задумками, и эта энергия заражала всех вокруг. Совсемскоро их предложения увидят все ученики школы .
Школьное инициативное бюджетирование учит ребят финансовой грамотности;
командной работе;
ответственности за результат;
умению слушать и договариваться.
Когда ученики чувствуют свою причастность к жизни школы, она становится не просто местом учёбы, а настоящим домом для развития и творчества!
Гордимся активностью наших школьников и желаем успехов всем командам! Пусть идеи становятся реальностью!
Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.
Оставить сообщение: